<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>xandy</title>
    <link>https://xandy.tistory.com/</link>
    <description>배우고 만들기를 즐기는 수학 교사의 블로그입니다.
무언가를 배우고 그것을 바탕으로 어떤 것을 만듭니다.
반대로 먼저 어떤 것을 만들면서 무언가를 배우기도 합니다.</description>
    <language>ko</language>
    <pubDate>Sun, 21 Jun 2026 17:36:12 +0900</pubDate>
    <generator>TISTORY</generator>
    <ttl>100</ttl>
    <managingEditor>xandy</managingEditor>
    <image>
      <title>xandy</title>
      <url>https://tistory1.daumcdn.net/tistory/4829687/attach/e7e6f3d95cc94493b861b2a57d9e0f66</url>
      <link>https://xandy.tistory.com</link>
    </image>
    <item>
      <title>2026 수능완성 미적분 실전모의고사 5회 - 수업 노트</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/242</link>
      <description>&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;10번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;최고차항의 계수가 1인 삼차함수 \(f(x)\)에 대하여 곡선 \(y=f(x)\)&lt;br /&gt;위의 점 \((1, 0)\)에서의 접선의 기울기가 1이고, 곡선 &lt;br /&gt;\(y=(x-2)f(x)\) 위의 점 \((2, 0)\)에서의 접선의 기울기가 4일 &lt;br /&gt;때, \(f(-1)\)의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(-5\) ② \(-4\) ③ \(-3\) ④ \(-2\) ⑤ \(-1\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\( f(x)=(x-1)(x^2+ax+b) \)라고 할 수도 있지만 다른 방법도 있다.
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 방법은?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;곡선 \(y=f(x)\) 위의 점 \((1,0)\)에서의 접선 \(y=x-1\)을 \(y=f(x)\)에서 빼면 다음과 같이 표현할 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\( f(x)-(x-1) = (x-1)^2(x-\alpha)\)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(g(x)=f(x)-(x-1)\)이라 하면, \(g(1)=0\)에서 \(g'(1)=0\)이기 때문이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;11번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;최고차항의 계수가 1인 사차함수 \(f(x)\)에 대하여 &lt;br /&gt;\( \displaystyle{\lim_{x \to 0} \frac{f(x)}{x}=2} \) &lt;br /&gt;이다. 상수 \(k\)에 대하여 함수 \(g(x)\)가 &lt;br /&gt;\( g(x)=\begin{cases} \cfrac{x(x+1)}{f(x)} &amp;amp; (f(x) \ne 0) \\ k &amp;amp; (f(x)=0) \end{cases} \)&lt;br /&gt;이고 함수 \(g(x)\)가 실수 전체의 집합에서 연속일 때, \(f(1)\)의 값&lt;br /&gt;은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 4 ② 5 ③ 6 ④ 7 ⑤ 8&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;우선 \(\displaystyle{\lim_{x \to 0} \frac{f(x)}{x}=2}\) 이므로 \(f(0)=0\), \(f'(0)=2\)이 되어 \(f(x)=x(x^3+ax^2+bx+2)\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 \(\cfrac{x(x+1)}{f(x)}=\cfrac{x+1}{x^3+ax^2+bx+2}\)이다. 그리고 함수 \(g(x)\)는 \(x=0\)에서 연속이다.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(f(0)=0\) 이므로 \(g(0)=k\) 이다. 이제 \(x=0\)에서 극한값과 같음을 이용하자.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그리고 \(k=g(0)=\displaystyle{\lim_{x \to 0} g(x)}\)\(\displaystyle{=\lim_{x \to 0} \cfrac{x(x+1)}{f(x)}}\)&lt;br /&gt;\(\displaystyle{=\lim_{x \to 0} \cfrac{x+1}{x^3+ax^2+bx+2}}\)\(=\cfrac{1}{2}\)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그런데 너무나 자연스럽게 \(\displaystyle{\lim_{x \to 0} g(x)}\)\(\displaystyle{=\lim_{x \to 0} \cfrac{x(x+1)}{f(x)}}\)이라고 했는데, 정말 그런가?
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(x=0\)에서 함수 \(g(x)\)의 극한은 \(x\)가 \(0\)이 아니면서 \(0\)에 한없이 가까워져야 한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;다시 말해, \(x \ne 0\)이면 \(g(x)=\cfrac{x(x+1)}{f(x)}\)인가? 아니다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(g(x)=\cfrac{x(x+1)}{f(x)}\)가 되기 위해서는 \(x \ne 0\)이 필요한 것이 아니고, \(f(x) \ne 0\)이 필요하다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그러면 \(x \ne 0\)이면, \(f(x) \ne 0\)이라고 할 수 있을까? 일반적으로 다항함수에서 그렇지 않다.&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그럼 도대체 무슨 이유일까?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;다항함수의 성질로 간과하기 쉬운 것이지만 직관적으로 이해할 수 있는 중요한 성질이 있다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;상수함수가 아닌 다항함수의 함숫값은 계속 변화한다는 것이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;상수함수가 아닌 다항함수의 그래프를 떠올리면 쉽게 이해할 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(f(0)=0\)에 이 특징을 활용하면 다음과 같은 열린구간이 존재함을 이해할 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(x=0\)에서 함수 \(f(x)\)의 함숫값이 \(0\)이므로 &lt;br /&gt;「\(x=0\)에서만 \(f(x)=0\)이고 \(0\)이 아닌 \(x\)에서는 \(f(x) \ne 0\)」이 되는&lt;br /&gt;\(x=0\)을 포함하는 열린구간이 존재한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 그러한 열린구간에서는 \(x \ne 0\)이면, \(f(x) \ne 0\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;한편, 이제 함수 \(g\)는 다음과 같다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\( g(x)=\begin{cases} \cfrac{x+1}{x^3+ax^2+bx+2} &amp;amp; (f(x) \ne 0) \\ \cfrac{1}{2} &amp;amp; (f(x)=0) \end{cases} \)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;혹시 여기서 \(x=-1\)이면 분자가 \(0\)이 되니까 분모도 \(0\)이 될 것이라 생각했다면 다시 생각해보자.
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;어떻게?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;분모의 삼차함수는 적어도 한 근 \(\alpha\)를 갖는다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼차함수의 그래프를 떠올리면 쉽게 이해할 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그러면 \(x=0\)일 때와 같은 방법에 의해 다음이 성립한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(\cfrac{1}{2}=g(\alpha)=\displaystyle{\lim_{x \to \alpha} g(x)}\)\(\displaystyle{=\lim_{x \to \alpha} \cfrac{x+1}{x^3+ax^2+bx+2}}\)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 양변에 등식 \(0=\displaystyle{\lim_{x \to \alpha} x^3+ax^2+bx+2}\)을 각각 곱하면&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(0=\displaystyle{\lim_{x \to \alpha} x+1}=\alpha +1\)이 되어 \(\alpha = -1\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 교육/수능 시험</category>
      <category>2026학년도</category>
      <category>수능완성</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/242</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/242#entry242comment</comments>
      <pubDate>Mon, 4 Aug 2025 22:21:25 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>2026 수능완성 미적분 실전모의고사 4회 - 수업 노트</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/241</link>
      <description>&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;8번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;두 상수 \(a, b\)에 대하여 함수 &lt;br /&gt;\( f(x)=\begin{cases} x &amp;amp; (x&amp;lt;b-2 \text{ 또는 } x&amp;gt;b+2) \\ x^2-5x+a &amp;amp; (b-2 \le x \le b+2) \end{cases} \)&lt;br /&gt;가 실수 전체의 집합에서 연속일 때, \(a+b\)의 값은? [3점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 6 ② 8 ③ 10 ④ 12 ⑤ 14&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;연속이라고 \(x=b \pm 2\)에서 함숫값과 극한값이 같다는 기계적인 생각만 할텐가?&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그럼 어떤 생각?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(x= b \pm 2\)는 함수 \(x\)와 함수 \(x^2-5x+a\)의 두 교점의 \(x\)좌표이고, 두 교점의 \(x\)좌표 사이의 거리가 4이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;9번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;다음 조건을 만족시키는 삼각형 ABC의 외접원의 넓이가 \(4\pi\)일&lt;br /&gt;때, 삼각형 ABC의 넓이는? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;(가) \(\sin A = \sin C\) &lt;br /&gt;(나) \(\sin A \sin B = \cos C \cos \left(\frac{\pi}{2}-B\right)\)&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(2\sqrt{2}\) ② \(\sqrt{10}\) ③ \(2\sqrt{3}\) ④ \(\sqrt{14}\) ⑤ 4&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(\sin A = \sin C\) 이면 \(A=C\) 이다.&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;삼각형의 세 내각의 합은 \(\pi\)이다. &amp;middot; &amp;middot; &amp;middot; ⓐ&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서, \(C\)와 \(A\)는 \(0\)과 \(pi\) 사이의 값이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그러면 \(C\)는 \(A\) 또는 \(\pi-A\)이고,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(C=\pi-A\)이면 ⓐ에 모순되므로 \(C=A\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;11번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;최고차항의 계수가 1인 사차함수 \(f(x)\)가 다음 조건을 만족시킬&lt;br /&gt;때, \(f(2)\)의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;(가) 모든 실수 \(t\)에 대하여 \(\lim_{x \to t} \frac{f(x)-f(-x)}{x-t}\)의 값이 존재한다. &lt;br /&gt;(나) 곡선 \(y=f(x)\) 위A 점 \((1, 7)\)에서의 접선의 \(y\)절편이 \(-1\)이다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 28 ② 30 ③ 32 ④ 34 ⑤ 36&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;조건 (가)에 의해 사차함수 \(f(x)\)가 우함수임을 파악했을 것이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 \(f(x)\)는 홀수 차수의 항을 갖지 않는다.&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(f(x)=x^4+ax^3+bx^2+cx+d\)라 하자.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(x^4+ax^3+bx^2+cx+d=f(x)\)\(=f(-x)=x^4-ax^3+bx^2-cx+d\)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 \(2ax^3+2cx=0\)이다. &amp;middot; &amp;middot; &amp;middot; ⓑ&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그리고 \(f(x)\)의 정의역은 모든 실수이므로 ⓑ는 모든 실수에 대하여 성립하는 항등식이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그러므로 \(a=c=0\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;12번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(a_1 = -9\)이고 공차가 \(d\)인 등차수열 \(\{a_n\}\)의 첫째항부터 제\(n\)항&lt;br /&gt;까지의 합을 \(S_n\)이라 하자. \(S_p=S_q\)를 만족시키는 서로 다른 두 자&lt;br /&gt;연수 \(p, q\) (\(p&amp;lt;q\))의 모든 순서쌍 \((p, q)\)의 개수가 4가 되도록&lt;br /&gt;하는 모든 실수 \(d\)의 값의 합은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(\frac{15}{4}\) ② 4 ③ \(\frac{17}{4}\) ④ \(\frac{9}{2}\) ⑤ \(\frac{19}{4}\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;등차수열은 정의역이 자연수인 1차 함수이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그리고 놓치기 쉽지만, 등차수열의 합은 정의역이 자연수인 2차 함수이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;15번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;최고차항의 계수가 1이고 \(f(-1)=0\)인 삼차함수 \(f(x)\)와 최고&lt;br /&gt;차항의 계수가 1이고 \(g(\alpha)=0\) (\(\alpha&amp;lt;-1\))인 이차함수 \(g(x)\)가&lt;br /&gt;다음 조건을 만족시킨다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;(가) 함수 \(|f(x)|\)는 \(x=\alpha\)에서만 미분가능하지 않다. &lt;br /&gt;(나) 모든 실수 \(x\)에 대하여 \(\displaystyle{\int_\alpha^x f(t)g(t)dt \ge 0}\)이다. &lt;br /&gt;(다) 다항함수 \(h(x)\)가 모든 실수 \(x\)에 대하여 &lt;br /&gt;\((x+1)h(x)=f(x)g(x)\) &lt;br /&gt;일 때, 함수 \(h(x)\)의 극솟값은 \(-27\)이다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;방정식 \(h'(x)=0\)을 만족시키는 서로 다른 모든 실수 \(x\)의 값의 &lt;br /&gt;합은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(-9\) ② \(-8\) ③ \(-7\) ④ \(-6\) ⑤ \(-5\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;조건 (가)는 지금까지 4회의 실전모의고사에서 매우 자주 등장하는 조건이다.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;만약 \(f(\alpha) \ne 0\) 이면 \(f(x)\)는 \(x=\alpha\)를 포함하는 어떤 열린구간에서도 \(f(x) \ne 0\) 이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 그 \(x=\alpha\)를 포함하는 열린구간에서 \(|f(x)|=\pm f(x)\)이므로&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수 \(|f(x)|\)는 \(x=\alpha\)에서 미분가능하게 되어 (가)에 모순된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;한편, \(f(-1)=0\)이고 \(\alpha \ne -1\) 이므로 함수 \(|f(x)|\)는 \(x=1\)에서 미분가능해야 한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그러므로 접선이 \(x\)축이 되어야만 한다. 즉, \(f'(-1)=0\) 이다.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;조건 (나)에서 정적분의 위끝인 \(x\)가
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(\alpha\) 보다 크면, \(f(x)g(x) \ge 0\) 이고&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(\alpha\) 보다 작으면, \(f(x)g(x) \le 0\) 이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;20번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;양수 \(a\)와 \(0 \le t \le 1\)인 실수 \(t\)에 대하여 \(x\)에 대한 방정식&lt;br /&gt;\( \left(\sin \cfrac{2x}{a}-t\right)\left(\cos \cfrac{2x}{a}-t\right)=0 \)&lt;br /&gt;의 실근 중에서 집합 \(\{x \mid 0 \le x \le 2a\pi\}\)에 속하는 모든 값을 작&lt;br /&gt;은 수부터 크기순으로 나열한 것을 \(\alpha_1, \alpha_2, \alpha_3, \dots, \alpha_n\) (\(n\)은 자&lt;br /&gt;연수)라 할 때, \(\alpha_n\)이 다음 조건을 만족시킨다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(d \ne 3\)인 자연수 \(d\)에 대하여 &lt;br /&gt;\(\alpha_3-\alpha_1=d\pi, \alpha_4-\alpha_2=6\pi-d\pi\) &lt;br /&gt;이다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(t \times (10a+d)\)의 값을 구하시오. [4점]&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;조건에서 주어진 두식을 더하면 무언가 간단히 될 것처럼 보인다.&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;조건의 숨은 뜻은?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\((\alpha_3-\alpha_1)+(\alpha_4-\alpha_2)=6\pi\)이고,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(\alpha_3-\alpha_1 \ne 3\pi\)이라고 했다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;다시 말해, \(\alpha_3-\alpha_1\)과 \(\alpha_4-\alpha_2\)의 합은 \(6\pi\)이지만 같지 않다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;22번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;수열 \(\{a_n\}\)이 모든 자연수 \(n\)에 대하여 &lt;br /&gt;\( a_{n+1}=\begin{cases} a_n+3 &amp;amp; (|a_n|&amp;lt;8) \\ -\cfrac{1}{3}a_n &amp;amp; (|a_n|\ge8) \end{cases} \)&lt;br /&gt;을 만족시킨다. 모든 자연수 \(k\)에 대하여 &lt;br /&gt;\( a_{3+5k}=a_3 \times \left(-\cfrac{1}{3}\right)^k \) &lt;br /&gt;이고, 부등식 \(|a_m|\ge8\)을 만족시키는 100 이하의 자연수 \(m\)의&lt;br /&gt;개수가 20 이상이 되도록 하는 모든 정수 \(a_1\)의 값의 합을 구하시&lt;br /&gt;오. [4점]&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;다음은 수능완성에서 제공하는 22번 문제의 풀이의 첫 부분이다.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;모든 자연수 \(k\)에 대하여 &lt;br /&gt;\(a_{3+5k}=a_3 \times \left(-\frac{1}{3}\right)^k\), 즉 \(a_{5k+3}=a_{5k-2} \times \left(-\frac{1}{3}\right)\)&lt;br /&gt;이고, \(a_{5k+3}\)은 \(a_{5k-2}\)에서 \(+3\) 또는 \(\times \left(-\frac{1}{3}\right)\)을 5회 연산하여 결정된다.&lt;br /&gt;\(\times \left(-\frac{1}{3}\right)\)을 \(n\)회 (\(1 \le n \le 5\)) 연산하면 &lt;br /&gt;\(a_{5k+3}=a_{5k-2} \times \left(-\frac{1}{3}\right)^n+\alpha\) (\(\alpha\)는 상수) &lt;br /&gt;이므로 \(\times \left(-\frac{1}{3}\right)\)을 1회만 연산해야 하고, \(+3\)을 4회 연산해야 한다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;풀이에서 발췌한 부분에서 정말 중요한 지점은 「모든 자연수 \(k\)」이다.&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(k=1\)이면 \(a_8=-\cfrac{1}{3}a_3\) 이다. &amp;middot; &amp;middot; &amp;middot; ⓒ&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(k=2\)이면 \(a_{13}=\cfrac{1}{9}a_3\) 이므로 &lt;br /&gt;ⓒ에 의해 \(a_{13}=-\cfrac{1}{3}a_8\) 이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;풀이와 같이 \(a_{8}=a_{3} \times \left(-\cfrac{1}{3}\right)^n+\alpha\) (\(\alpha\)는 상수) 라고 표현하면,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(a_{13}=a_{8} \times \left(-\cfrac{1}{3}\right)^n+\alpha\) 도 성립해야 한다. 모든 자연수 \(k\)에 대하여 성립하기 때문이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서, \(\left( \left(-\cfrac{1}{3}\right)^n+\cfrac{1}{3} \right) a_3 = -\alpha \) 이고, &amp;middot; &amp;middot; &amp;middot; ⓓ&lt;br /&gt;\(\left( \left(-\cfrac{1}{3}\right)^n+\cfrac{1}{3} \right) a_8 = -\alpha \) 이다. &amp;middot; &amp;middot; &amp;middot; ⓔ&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;특히, ⓔ의 \(a_8\)에 \(-\cfrac{1}{3}a_3\)를 대입하고 그 좌변에서 ⓓ를 이용하여 \(\left( \left(-\cfrac{1}{3}\right)^n+\cfrac{1}{3} \right) a_3\)을 \(-\alpha\)로 바꾸면, \(-\cfrac{1}{3}\times(-\alpha)=-\alpha\)가 되어 \(\alpha=0\) 이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 \(a_{3} \times \left(-\cfrac{1}{3}\right)^n=a_{8}=-\cfrac{1}{3}a_3\)이므로 \(n=1\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 교육/수능 시험</category>
      <category>2026학년도</category>
      <category>수능완성</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/241</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/241#entry241comment</comments>
      <pubDate>Fri, 1 Aug 2025 00:19:47 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>2026 수능완성 미적분 실전모의고사 3회 - 수업 노트</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/240</link>
      <description>&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;7번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(1\)이 아닌 세 양수 \(a, b, c\)에 대하여 &lt;br /&gt;\(\log_c a=2 \log_b a\), \(\log_a b+\log_a c=2\) 일 때, \(\log_a b-\log_a c\)의 값은? [3점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(\frac{1}{6}\) ② \(\frac{1}{3}\) ③ \(\frac{1}{2}\) ④ \(\frac{2}{3}\) ⑤ \(\frac{5}{6}\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;미지수가 정말 세 개로 보이는가?
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;아니면 어떻게?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;밑을 \(a\)로 통일하여 간단한 문자로 치환하여 문제를 해결하자.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;8번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;함수 \(f(x)=2x^3-3x^2-12x+a\)에 대하여 함수 \(|f(x)|\)가&lt;br /&gt;\(x=p\), \(x=q\) (\(p&amp;lt;q\))에서 극대이고, \(|f(p)| &amp;gt; |f(q)|\)를 만족&lt;br /&gt;시키는 모든 정수 \(a\)의 개수는? (단, \(p, q\)는 상수이다.) [3점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 11 ② 12 ③ 13 ④ 14 ⑤ 15&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(p\)와 \(q\)를 구하고 \(f(p)\)와 \(f(q)\)를 구하는 과정에서 그냥 대입하려고 했나?&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;아니면 어떻게?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(p=-1\)이므로 \(f(p)\)는 그냥 대입하여 구하지만,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(q=2\)이므로 \(f(q)\)를 구할 때는 조립제법을 사용하여 혹시 발생할 수 있는 계산 실수를 방지할 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;11번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;수직선 위를 움직이는 두 점 P, Q의 시각 \(t(t \ge 0)\)에서의 위치&lt;br /&gt;를 각각 \(x_1(t), x_2(t)\)라 하면 \(x_1(0)=1, x_2(0)=5\)이고, 두 점 &lt;br /&gt;P, Q의 시각 \(t(t \ge 0)\)에서의 속도는 각각 &lt;br /&gt;\( v_1(t)=4t^2-9t+3 \), \( v_2(t)=t^2-3t+12 \)&lt;br /&gt;이다. \(x_1(t) \le x_2(t)\)인 시각 \(t\)에 대하여 두 점 P, Q 사이의 거&lt;br /&gt;리는 시각 \(t=a(a \ge 0)\)일 때 최댓값 \(M\)을 갖는다. \(a+M\)의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 30 ② 32 ③ 34 ④ 36 ⑤ 38&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;속도를 통해 위치를 구하는 방법을 정확히 이해하고 있는가?&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;생각하고 확인하기&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;시각 \(t\)에서의 위치를 속도를 통해 구하려면&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;출발하는 시각인 \(t=0\)에서 현재 시각인 \(t\)까지 위치의 변화량을 구해야 한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;위치의 변화량 \(x(t)-x(0)\)은 \( x(t)-x(0)=\int_0^t x'(t) dt=\int_0^t v(t) dt \) 이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그러므로 \(x(t)\)는 \( x(t)=\int_0^t v(t) dt \) 이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;12번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;모든 항이 자연수인 수열 \(\{a_n\}\)이 모든 자연수 \(n\)에 대하여 &lt;br /&gt;\( a_{n+1}=\begin{cases} a_n+3 &amp;amp; (a_n \text{이 홀수인 경우}) \\ \cfrac{a_n}{2}+5 &amp;amp; (a_n \text{이 짝수인 경우}) \end{cases} \)&lt;br /&gt;를 만족시킬 때, \(a_{30}=10\)이 되도록 하는 모든 \(a_1\)의 값의 합은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 21 ② 22 ③ 23 ④ 24 ⑤ 25&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;주어진 조건에서 \(a_{30}\)의 값을 알려주었으므로 \(a_{30}\)으로부터 역으로 \(a_1\)까지 추적할 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;추적을 간편하게 하려면, 주어진 &quot;\(a_{n}\)으로 \(a_{n+1}\)을 구하는 식&quot;을 &quot;\(a_{n+1}\)로 \(a_{n}\)을 구하는 식&quot;으로 바꿔보자.&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;어떻게?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(a_{n}=\begin{cases} a_{n+1}-3 &amp;amp; (a_n \text{이 홀수인 경우}) \\ 2(a_{n+1}-5) &amp;amp; (a_n \text{이 짝수인 경우}) \end{cases} \)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;예를 들어 \(a_{30}=10\)으로 \(a_{29}\)를 구할 때, 위 식을 절차적으로 적용하면 된다.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;10에서 3을 빼면 7인데 7은 홀수이므로 \(a_{29}=7\)이 될 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;10에서 5를 뺀 다음 2를 곱하면 10인데 10은 짝수이므로 \(a_{29}=10\)이 될 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;특히 이와 같은 '규칙성 찾기' 문제를 해결하는 과정에서 잘 조직된 '수형도'는 강력한 도구가 된다.
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;figure class=&quot;imageblock alignCenter&quot; data-ke-mobileStyle=&quot;widthOrigin&quot; data-filename=&quot;제목 없는 그림.png&quot; data-origin-width=&quot;525&quot; data-origin-height=&quot;293&quot;&gt;&lt;span data-url=&quot;https://blog.kakaocdn.net/dn/nGRBP/btsPDNvTpE3/BbpKN90NKeDwGJF7jNCbNK/img.png&quot; data-phocus=&quot;https://blog.kakaocdn.net/dn/nGRBP/btsPDNvTpE3/BbpKN90NKeDwGJF7jNCbNK/img.png&quot; data-alt=&quot;30번째 항 10으로 28번째 항의 후보를 찾는 수형도&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blog.kakaocdn.net/dn/nGRBP/btsPDNvTpE3/BbpKN90NKeDwGJF7jNCbNK/img.png&quot; srcset=&quot;https://img1.daumcdn.net/thumb/R1280x0/?scode=mtistory2&amp;fname=https%3A%2F%2Fblog.kakaocdn.net%2Fdn%2FnGRBP%2FbtsPDNvTpE3%2FBbpKN90NKeDwGJF7jNCbNK%2Fimg.png&quot; onerror=&quot;this.onerror=null; this.src='//t1.daumcdn.net/tistory_admin/static/images/no-image-v1.png'; this.srcset='//t1.daumcdn.net/tistory_admin/static/images/no-image-v1.png';&quot; loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;223&quot; data-filename=&quot;제목 없는 그림.png&quot; data-origin-width=&quot;525&quot; data-origin-height=&quot;293&quot;/&gt;&lt;/span&gt;&lt;figcaption&gt;30번째 항 10으로 28번째 항의 후보를 찾는 수형도&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;15번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;두 함수&lt;br /&gt;\( f(x)=x^3-x^2+3x-k \), \( g(x)=\frac{2}{3}x^3+x^2-x+4|x-1| \) &lt;br /&gt;에 대하여 방정식 \(f(x)=g(x)\)의 서로 다른 실근의 개수가 3이 &lt;br /&gt;되도록 하는 정수 \(k\)의 최댓값을 \(M\), 최솟값을 \(m\)이라 하자. &lt;br /&gt;\(M-m\)의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 6 ② 7 ③ 8 ④ 9 ⑤ 10&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;방정식 \(f(x)=g(x)\)의 서로 다른 실근의 개수를 찾는 전략은 대체로 다음 세 가지 방법 중에 하나이다.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;방정식 \(f(x)-g(x)=0\)의 실근을 직접 찾기
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;방정식이 간단한 경우에는 이 방법도 좋다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수 \(f(x)\)의 그래프와 함수 \(g(x)\)의 그래프를 한 좌표평면에 그려서 교점 찾기
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;예를 들어, 방정식 \(\sin x=x\)와 같은 삼각방정식은 이러한 방법이 유용하다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수 \(f(x)-g(x)\)의 그래프를 그려서 \(x\)축과의 교점 찾기
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;이 문제에 적절한데, 방법을 다음과 같이 변용하면 더욱 유용하다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;방정식 \(f(x)-g(x)=0\)의 좌변의 \(-k\)를 우변으로 이항하면 다음과 같은데, &lt;br /&gt;좌변 함수의 그래프와 직선 \(y=k\)의 교점을 찾는 것이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(x^3-x^2+3x-\frac{2}{3}x^3-x^2+x-4|x-1|=k\)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 교육/수능 시험</category>
      <category>2026학년도</category>
      <category>수능완성</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/240</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/240#entry240comment</comments>
      <pubDate>Tue, 29 Jul 2025 16:59:32 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>2026 수능완성 미적분 실전모의고사 2회 - 수업 노트</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/239</link>
      <description>&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;10번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;시각 \(t=0\)일 때 동시에 원점을 출발하여 수직선 위를 움직이는 &lt;br /&gt;두 점 P, Q의 시각 \(t(\ge0)\)에서의 속도가 각각 &lt;br /&gt;\(v_1(t)=3t^2+4at+10\), \(v_2(t)=4t+a\) &lt;br /&gt;이고, 시각 \(t\)에서의 두 점 P, Q 사이의 거리를 \(f(t)\)라 하자. &lt;br /&gt;\(t \ge 0\)에서 함수 \(f(t)\)가 증가할 때, \(f(2)\)의 최댓값과 최솟값의 &lt;br /&gt;합은? (단, \(a\)는 실수이다.) [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 80 ② 82 ③ 84 ④ 86 ⑤ 88&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(g(t):=x_1(t)-x_2(t)\)라 하자. \(f(t)=|g(t)|\)이고,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;두 점 P, Q는 원점에서 동시에 출발하므로 \(g(0)=0\)이고,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(t \ge 0\)에서 함수 \(f(t)\)가 증가하므로 다음 두 경우 중 하나다.&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;무엇일까?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(t \ge 0\)에서 \(g(t) \ge 0\)이고 \(g'(t) \ge 0\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;\(t \ge 0\)에서 \(g(t) \le 0\)이고 \(g'(t) \le 0\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;11번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;모든 항이 양수인 등차수열 \(\{a_n\}\)의 첫째항부터 제\(n\)항까지의 합&lt;br /&gt;을 \(S_n\)이라 하자. \(a_2=2a_1\)이고 \(\displaystyle{\sum_{k=1}^5 \frac{1}{S_k}=5}\)일 때, \( \displaystyle{ \sum_{k=1}^{14} \frac{a_{k+1}}{S_k S_{k+1}}}\)&lt;br /&gt;의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(\frac{115}{40}\) ② \(\frac{29}{10}\) ③ \(\frac{117}{40}\) ④ \(\frac{59}{20}\) ⑤ \(\frac{119}{40}\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(\cfrac{a_{k+1}}{S_k S_{k+1}}\)을 보자마자 \(a_{k+1}\)과 \(S_k\) 그리고 \(S_{k+1}\)을 일반형으로 바꿔서 대입할 생각부터 하지 않았나?
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그럼 어떻게?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(a_{k+1}=S_{k+1}-S_k\)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;14번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;최고차항의 계수가 1인 이차함수 \(f(x)\)에 대하여 함수 \(g(x)\)는 &lt;br /&gt;\(\displaystyle{ g(x)=\int_x^{x+3} f(|t|)dt }\)&lt;br /&gt;이다. 함수 \(g(x)\)가 \(x=\frac{1}{2}\)에서 극소이고 \(g(1)=0\)일 때, 함수 &lt;br /&gt;\(g(x)\)의 극댓값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(\frac{5}{4}\) ② \(\frac{3}{2}\) ③ \(\frac{7}{4}\) ④ 2 ⑤ \(\frac{9}{4}\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;함수 \(g\)가 미분가능한 이유를 말할 수 있는가?&lt;br /&gt;
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;함수 \(f(|t|)\)는 \(f\)의 대칭축이 어디에 있던 연속이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;연속함수 \(f(|t|)\)의 그래프와 \(t\)축 및 두 직선 \(t=x\), \(t=x+3\)로 둘러싸인 도형의 넓이를 \(S(x)\)라 하면,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;최대&amp;middot;최소 정리를 이용하여 \(S(x)\)가 \(x\)의 함수 \(f(|x+3|)-f(|x|)\)의 한 부정적분임을 밝힐 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;22번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;최고차항의 계수가 음수인 사차함수 \(f(x)\)에 대하여 함수 &lt;br /&gt;\( \displaystyle{ g(x)=\begin{cases} (x+2)^2 &amp;amp; (x&amp;lt;1) \\ f(x) &amp;amp; (x \ge 1) \end{cases} } \)&lt;br /&gt;이 다음 조건을 만족시킨다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\( \displaystyle{ \left\{a \left| \lim_{x \to a+} \frac{g(x)-g(a)}{x-a} \times \lim_{x \to (a+4)+} \frac{g(x)-g(a+4)}{x-(a+4)} \le 0 \right.\right\} } \)&lt;br /&gt;\( = \{a \mid -6 \le a \le 2\} \cup \{5\} \)&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(g(5)=0\)이고 방정식 \(g(x)=9\)의 서로 다른 실근의 개수가 2일 &lt;br /&gt;때, \(g(3)=\frac{q}{p}\)이다. \(p+q\)의 값을 구하시오. &lt;br /&gt;(단, \(p\)와 \(q\)는 서로소인 자연수이다.) [4점]&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;조건으로 주어진 집합을 통해 여집합도 고려할 수 있음을 놓치지 말자.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div id=&quot;__endic_crx__&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;css-diqpy0&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div id=&quot;__endic_crx__&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;css-diqpy0&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div id=&quot;__endic_crx__&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;css-diqpy0&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <category>수학 교육/수능 시험</category>
      <category>2026학년도</category>
      <category>수능완성</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/239</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/239#entry239comment</comments>
      <pubDate>Fri, 25 Jul 2025 16:05:28 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>2026 수능완성 미적분 실전모의고사 1회 - 수업 노트</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/230</link>
      <description>&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;5번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;다항함수 \(f(x)\)가&lt;br /&gt;\(f'(x)=3x^2+a, f(3)-f(1)=30\) &lt;br /&gt;을 만족시킬 때, \(f'(1)\)의 값은? (단, \(a\)는 상수이다.) [3점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 3 ② 4 ③ 5 ④ 6 ⑤ 7&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(f(x)=x^3+ax\) 라고 두어도 괜찮다.
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;다항함수 \(f(x)\)가 두 조건을 만족하기만 하면 되기 때문이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;12번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;함수 \(f(x)=x(x-2)(x-3)\)과 실수 \(t\)에 대하여 함수 \(g(x)\)가 &lt;br /&gt;\( g(x) = \begin{cases} f(x) &amp;amp; (x&amp;lt;t) \\ -f(x) &amp;amp; (x \ge t) \end{cases} \)&lt;br /&gt;일 때, 함수 \(g(x)\)는 다음 조건을 만족시킨다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;(가) 함수 \(g(x)\)는 실수 전체의 집합에서 연속이다. &lt;br /&gt;(나) \(0&amp;lt;a&amp;lt;2\)인 모든 실수 \(a\)에 대하여 \( \displaystyle{ \int_a^3 g(x)dx &amp;gt; 0}\)이다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(\displaystyle{\int_0^3 g(x)dx}\)의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(\frac{1}{2}\) ② \(\frac{3}{4}\) ③ 1 ④ \(\frac{5}{4}\) ⑤ \(\frac{3}{2}\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;조건 (가)를 통해 \(f(t)=0\)임을 알 수 있다.
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(x=t\)에서 \(g(x)\)가 연속이므로 \(f(t-)=-f(t+)\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그리고 \(x=t\)에서 \(f(x)\)가 연속이므로 \(f(t-)=f(t+)=f(t)\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;따라서 \(f(t)=0\)이다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;14번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;실수 \(t\)에 대하여 최고차항의 계수가 1인 삼차함수 \(y=f(x)\)의&lt;br /&gt;그래프 위의 점 \((t, f(t))\)에서의 접선이 \(y\)축과 만나는 점을&lt;br /&gt;\((0, g(t))\)라 할 때, 함수 \(g(t)\)는 다음 조건을 만족시킨다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;(가) 함수 \(g(t)\)의 극댓값은 \(\frac{35}{27}\)이다. &lt;br /&gt;(나) 함수 \(|g(t)-g(0)|\)은 \(t=1\)에서만 미분가능하지 않다.&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(g(-2)\)의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① 23 ② 24 ③ 25 ④ 26 ⑤ 27&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\(g(t)=f(t)-tf'(t)\)는 쉽게 얻을 수 있는데, 이 식을 이대로 둔 채로 관계를 찾으려고 하면 찾을 수 없다. 귀찮더라도 이 식에 삼차함수 \(f(x)=x^3+ax^2+bx+c\)를 대입해야 관계를 찾을 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;28번&lt;/h3&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;\(0&amp;lt;k&amp;lt;2\)인 상수 \(k\)와 닫힌구간 \([0, 2]\)에서 정의된 함수 &lt;br /&gt;\(f(x)=1-\cos \pi x\)에 대하여 함수 &lt;br /&gt;\(g(x)=|f(x)-k|\)&lt;br /&gt;의 최댓값을 \(M\)이라 하고, 방정식 \(f(x)=M\)의 두 실근 중 작은 &lt;br /&gt;근을 \(\alpha\)라 하자. \(p \le t \le \alpha\)인 모든 실수 \(t\)에 대하여 &lt;br /&gt;\( \displaystyle{ \int_t^{2-t} \{f(x)-g(x)\}dx = k(2-2t)} \) &lt;br /&gt;를 만족시키는 실수 \(p\)의 최솟값이 \(\alpha-\frac{1}{3}\)일 때, \(g(k)\)의 값은? [4점]&lt;/p&gt;
&lt;p data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;① \(\frac{1}{6}\) ② \(\frac{1}{5}\) ③ \(\frac{1}{4}\) ④ \(\frac{1}{3}\) ⑤ \(\frac{1}{2}\)&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;주어진 식 \( \displaystyle{ \int_t^{2-t} \{f(x)-g(x)\}dx = k(2-2t)} \)에서 우변이 수상하지 않은가?
&lt;div data-ke-type=&quot;moreLess&quot; data-text-more=&quot;그 이유는?&quot; data-text-less=&quot;닫기&quot;&gt;&lt;a class=&quot;btn-toggle-moreless&quot;&gt;더보기&lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;moreless-content&quot;&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;\( \displaystyle{ k(2-2t)=\int_t^{2-t}kdx}\)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 교육/수능 시험</category>
      <category>2026학년도</category>
      <category>수능완성</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/230</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/230#entry230comment</comments>
      <pubDate>Mon, 21 Jul 2025 21:07:56 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>2026학년도 수능완성 출제경향 정리</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/238</link>
      <description>&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;수학Ⅰ&lt;/h3&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;지수함수와 로그함수&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;거듭제곱근의 뜻과 성질&lt;br /&gt;: 거듭제곱근의 뜻과 성질을 이용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;지수의 확장과 지수법칙&lt;br /&gt;: 거듭제곱근을 지수가 유리수인 꼴로 나타내는 문제, 지수법칙을 이용하여 식의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;로그의 뜻과 기본 성질&lt;br /&gt;: 로그의 뜻과 로그의 성질을 이용하여 주어진 식의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;로그의 여러 가지 성질&lt;br /&gt;: 로그의 여러 가지 성질을 이용하여 주어진 식의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;지수함수와 로그함수의 그래프&lt;br /&gt;: 지수함수와 로그함수의 성질과 그 그래프의 특징을 이해하고 있는지를 묻는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;지수함수와 로그함수의 활용&lt;br /&gt;: 지수 또는 진수에 미지수가 포함된 방정식과 부등식의 해를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;지수함수와 로그함수의 관계&lt;br /&gt;: 지수함수의 그래프와 로그함수의 그래프를 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;지수함수와 로그함수의 최댓값과 최솟값&lt;br /&gt;: 주어진 범위에서 지수함수와 로그함수의 증가와 감소를 이용하여 최댓값과 최솟값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;삼각함수&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;부채꼴의 호의 길이와 넓이&lt;br /&gt;: 호도법을 이용하여 부채꼴의 호의 길이와 넓이를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼각함수의 정의와 삼각함수 사이의 관계&lt;br /&gt;: 삼각함수의 정의와 삼각함수 사이의 관계를 이용하여 식의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼각함수의 그래프&lt;br /&gt;: 삼각함수의 그래프의 성질을 이용하여 주기를 구하거나 미지수의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼각함수의 성질&lt;br /&gt;: 삼각함수의 성질을 이용하여 삼각함수의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼각함수의 최댓값과 최솟값&lt;br /&gt;: 삼각함수 또는 삼각함수가 포함된 함수의 최댓값 또는 최솟값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼각함수를 포함한 방정식과 부등식&lt;br /&gt;: 삼각함수의 그래프와 삼각함수의 성질을 이용하여 삼각함수를 포함한 방정식과 부등식을 해결하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;사인법칙과 코사인법칙의 활용 및 삼각형의 넓이&lt;br /&gt;: 삼각함수의 성질과 사인법칙, 코사인법칙을 이용하여 삼각형의 변의 길이, 각의 크기, 외접원의 반지름의 길이를 구하거나 삼각형의 넓이를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;수열&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;등차수열의 뜻과 일반항&lt;br /&gt;: 등차수열의 일반항을 이용하여 공차 또는 특정한 항의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;등차수열의 합&lt;br /&gt;: 주어진 조건으로부터 등차수열의 합을 구하거나 등차수열의 합을 이용하여 첫째항, 공차, 특정한 항의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;등비수열의 뜻과 일반항&lt;br /&gt;: 등비수열의 일반항을 이용하여 공비 또는 특정한 항의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;등비수열의 합&lt;br /&gt;: 주어진 조건으로부터 등비수열의 합을 구하거나 등비수열의 합을 이용하여 공비 또는 특정한 항의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;등차중항과 등비중항&lt;br /&gt;: 3개 이상의 수가 등차수열 또는 등비수열을 이루는 조건이 주어지는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;수열의 합과 일반항 사이의 관계&lt;br /&gt;: 수열의 합과 일반항 사이의 관계를 이용하여 일반항을 구하거나 특정한 항의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;합의 기호 &amp;sum;의 뜻과 성질&lt;br /&gt;: 합의 기호 &amp;sum;의 뜻과 성질을 이용하여 수열의 합을 구하거나 특정한 항의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;자연수의 거듭제곱의 합&lt;br /&gt;: 자연수의 거듭제곱의 합을 나타내는 &amp;sum;의 공식을 이용하여 식의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;여러 가지 수열의 합&lt;br /&gt;: 수열의 일반항을 소거되는 꼴로 변형하여 수열의 합을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;수열의 귀납적 정의&lt;br /&gt;: 처음 몇 개의 항의 값과 여러 항 사이의 관계식으로 정의된 수열 \(\{a_n\}\)에서 특정한 항의 값을 구하는 문제, 귀납적으로 정의된 등차수열 또는 등비수열에 대한 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;다양한 수열의 규칙 찾기&lt;br /&gt;: 주어진 조건을 만족시키는 몇 개의 항을 나열하여 수열의 규칙을 찾는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;수학적 귀납법&lt;br /&gt;: 수학적 귀납법을 이용하여 명제를 증명하는 과정에서 빈칸에 알맞은 식이나 수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;수학Ⅱ&lt;/h3&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;함수의 극한과 연속&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;함수의 좌극한과 우극한&lt;br /&gt;: 함수의 식과 그래프에서 좌극한과 우극한, 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 극한에 대한 성질&lt;br /&gt;: 함수의 극한에 대한 성질을 이용하여 함수의 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 극한값의 계산&lt;br /&gt;: \(\cfrac{0}{0}\) 꼴, \(\cfrac{\infty}{\infty}\) 꼴, \(\infty - \infty\) 꼴의 함수의 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;극한을 이용한 미정계수 또는 함수의 결정&lt;br /&gt;: 함수의 극한에 대한 조건이 주어졌을 때, 미정계수를 구하거나 다항함수 또는 함숫값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 극한의 활용&lt;br /&gt;: 주어진 조건을 활용하여 좌표평면에서 선분의 길이, 도형의 넓이, 교점의 개수 등을 함수로 나타내고 그 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 연속&lt;br /&gt;: 함수 \(f(x)\)가 \(x=a\)(\(a\)는 실수)에서 연속이기 위한 조건을 이용하여 함수 또는 미정계수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;연속함수의 성질과 사잇값의 정리&lt;br /&gt;: 연속 또는 불연속인 함수들의 합, 차, 곱, 몫으로 만들어진 함수의 연속성을 묻는 문제와 연속함수에서 사잇값의 정리를 이용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;다항함수의 미분법&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;평균변화율과 미분계수&lt;br /&gt;: 평균변화율과 미분계수의 뜻을 이해하고 이를 이용하여 해결하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;미분가능과 연속&lt;br /&gt;: 함수 \(f(x)\)의 \(x=a\)에서의 미분가능성과 연속의 관계를 묻는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;미분법의 공식&lt;br /&gt;: 미분법을 이용하여 미분계수를 구하거나 미정계수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;접선의 방정식&lt;br /&gt;: 곡선 위의 점에서의 접선의 방정식을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 증가와 감소&lt;br /&gt;: 함수가 증가 또는 감소하는 구간을 찾거나, 증가 또는 감소할 조건을 이용하여 미정계수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 극대와 극소&lt;br /&gt;: 함수의 극값을 구하거나 극값을 가질 조건을 구하는 것과 같이 극대, 극소와 관련된 다양한 문제들이 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 그래프&lt;br /&gt;: 함수의 그래프를 그려서 주어진 조건을 만족시키는 상수를 구하거나 함수 \(y=f '(x)\)의 그래프 또는 도함수 \(f '(x)\)의 여러 가지 성질을 이용하여 함수 \(y=f(x)\)의 그래프의 개형을 추론하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 최대와 최소&lt;br /&gt;: 주어진 구간에서 연속함수의 최댓값과 최솟값을 구하는 문제, 도형의 길이, 넓이, 부피의 최댓값과 최솟값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;방정식의 실근의 개수&lt;br /&gt;: 함수의 그래프의 개형을 이용하여 방정식의 실근의 개수를 구하거나 실근의 개수가 주어졌을 때 미정계수의 값 또는 범위를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;부등식에의 활용&lt;br /&gt;: 주어진 범위에서 부등식이 항상 성립하기 위한 조건을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;속도와 가속도&lt;br /&gt;: 수직선 위를 움직이는 점의 시각 \(t\)에서의 위치가 주어졌을때, 속도나 가속도를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;다항함수의 적분법&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;부정적분의 뜻과 성질&lt;br /&gt;: 부정적분의 뜻과 부정적분의 성질을 이용하여 함숫값을 구하거나 부정적분을 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정적분의 뜻과 성질&lt;br /&gt;: 정적분의 뜻과 성질을 이용하여 정적분의 값을 구하거나 정적분을 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 성질을 이용한 정적분&lt;br /&gt;: 함수의 그래프가 \(y\)축 또는 원점에 대하여 대칭임을 이용하거나 함수의 그래프를 평행이동하여 정적분의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정적분으로 나타내어진 함수&lt;br /&gt;: 정적분으로 나타내어진 함수에서 미분을 통해 함수를 구하거나 함숫값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정적분으로 나타내어진 함수의 활용&lt;br /&gt;: 정적분으로 나타내어진 함수에 대하여 함수의 극댓값과 극솟값, 함수의 그래프의 개형, 방정식의 실근의 개수 등과 관련된 미분법을 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;곡선과 \(x\)축 사이의 넓이&lt;br /&gt;: 곡선과 \(x\)축 사이의 넓이를 정적분을 이용하여 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;두 곡선 사이의 넓이&lt;br /&gt;: 두 곡선으로 둘러싸인 부분의 넓이를 정적분을 이용하여 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;여러 가지 조건이 포함된 정적분의 활용&lt;br /&gt;: 주기를 갖는 함수의 성질, 함수의 그래프의 개형, 정적분의 정의와 성질 등의 여러 가지 조건이 포함된 정적분을 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;수직선 위를 움직이는 점의 속도와 거리&lt;br /&gt;: 수직선 위를 움직이는 점의 시각 \(t\)에서의 속도에 대한 식이나 그래프로부터 점의 위치, 위치의 변화량, 움직인 거리를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;미적분&lt;/h3&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;수열의 극한&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;수열의 극한에 대한 기본 성질&lt;br /&gt;: 수열의 극한에 대한 기본 성질을 이용하여 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;수열의 극한&lt;br /&gt;: 일반항이 다양한 형태로 주어진 수열의 극한을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;수열의 극한의 대소 관계&lt;br /&gt;: 수열의 극한의 대소 관계를 이용하여 수열의 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;등비수열의 극한&lt;br /&gt;: 등비수열의 일반항을 포함하는 수열의 극한값을 구하는 문제, \(x^n\)을 포함하는 수열의 극한으로 정의되는 함수에 대한 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;수열의 극한의 활용&lt;br /&gt;: 주어진 방정식이나 도형 및 수열에서 일반항을 찾아 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;급수의 계산&lt;br /&gt;: 급수의 성질을 이해하고 여러 가지 급수의 합을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;등비급수의 수렴 조건과 합&lt;br /&gt;: 등비급수 \( \displaystyle{\sum_{n=1}^{\infty}ar^{n-1}}\) (\(a\ne 0\))이 수렴할 조건을 찾는 문제, 등비급수의 합을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;등비급수의 활용&lt;br /&gt;: 일정한 규칙과 비율에 의하여 무한히 그려지는 도형에서 길이 또는 넓이의 합을 등비급수를 이용하여 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;미분법&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;지수함수와 로그함수의 극한&lt;br /&gt;: 무리수 \(e\)의 정의를 이용하여 함수의 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;지수함수와 로그함수의 미분&lt;br /&gt;: 지수함수와 로그함수의 도함수를 이용하여 주어진 함수의 미분계수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼각함수 사이의 관계와 삼각함수의 덧셈정리&lt;br /&gt;: 삼각함수의 정의, 삼각함수 사이의 관계와 삼각함수의 덧셈정리를 이용하여 식의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼각함수의 극한 및 삼각함수의 미분&lt;br /&gt;: 삼각함수의 극한을 이용하여 식의 극한값을 구하거나 주어진 도형에서 선분의 길이 또는 도형의 넓이의 극한값을 구하는 문제가 출제된다. 또 사인함수와 코사인함수의 도함수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 몫의 미분법과 합성함수의 미분법&lt;br /&gt;: 함수의 몫의 미분법과 합성함수의 미분법을 이용하여 미분계수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;매개변수로 나타내어진 함수, 음함수의 미분법&lt;br /&gt;: 매개변수로 나타내어진 함수의 미분법, 음함수의 미분법을 이용하여 미분계수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;역함수의 미분법과 이계도함수&lt;br /&gt;: 역함수의 미분법을 이용하여 미분계수를 구하는 문제와 이계도함수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;접선의 방정식&lt;br /&gt;: 미분을 이용하여 곡선 위의 점에서의 접선의 방정식을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 증가와 감소, 극대와 극소&lt;br /&gt;: 미분을 이용하여 함수 \(f(x)\)의 증가와 감소를 판정하는 문제 또는 함수 \(f(x)\)의 극댓값과 극솟값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;함수의 그래프와 최대, 최소&lt;br /&gt;: 도함수를 이용하여 함수의 그래프의 개형을 파악하여 함수의 최댓값과 최솟값 등을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;방정식과 부등식에의 활용 및 속도와 가속도&lt;br /&gt;: 함수의 그래프를 이용하여 방정식의 서로 다른 실근의 개수나 부등식이 성립하도록 하는 조건을 구하는 문제가 출제된다. 또한 좌표평면 위를 움직이는 점의 속도와 가속도를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;적분법&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;여러 가지 함수의 부정적분과 정적분의 계산&lt;br /&gt;: 여러 가지 함수의 부정적분을 구하거나 정적분의 정의와 성질을 이용하여 정적분의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;치환적분법을 이용한 정적분&lt;br /&gt;: 치환적분법을 이용하여 정적분의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;부분적분법을 이용한 정적분&lt;br /&gt;: 부분적분법을 이용하여 정적분의 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정적분으로 나타낸 함수의 미분&lt;br /&gt;: 연속함수 \(f(x)\)와 미분가능한 함수 \(g(x)\) 및 상수 \(a\)에 대하여 정적분으로 나타낸 함수 \( \displaystyle{\int_{a}^{x}f(t)\,dt}\), \(\displaystyle{\int_{a}^{g(x)}f(t)\,dt}\) 를 미분하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정적분으로 나타낸 함수의 극한&lt;br /&gt;: 정적분의 정의와 미분계수의 정의를 이용하여 함수의 극한값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정적분과 급수의 합&lt;br /&gt;: 정적분을 이용하여 급수의 합을 구하는 문제가 출제된다&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정적분과 넓이&lt;br /&gt;: 정적분을 이용하여 곡선과 좌표축 사이의 넓이, 두 곡선으로 둘러싸인 부분의 넓이를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;입체도형의 부피&lt;br /&gt;: 정적분을 이용하여 입체도형의 부피를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;좌표평면 위를 움직이는 점의 이동 거리와 곡선의 길이&lt;br /&gt;: 좌표평면 위를 움직이는 점의 이동 거리를 구하거나 곡선의 길이를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;확률과 통계&lt;/h3&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;경우의 수&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;원순열&lt;br /&gt;: 사람이나 서로 다른 물건을 원형으로 배열하는 경우의 수 또는 일정한 간격을 두고 원형으로 배열된 영역에 색칠하는 경우의 수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;중복순열&lt;br /&gt;: 서로 다른 \(n\)개에서 중복을 허락하여 \(r\)개를 택해 나열하는 중복순열의 수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;같은 것이 있는 순열&lt;br /&gt;: 같은 것이 있는 대상을 일렬로 나열하는 순열의 수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;같은 것이 있는 순열의 활용 - 최단거리&lt;br /&gt;: 같은 것이 있는 순열의 수를 이용하여 제시된 도로망에서 최단거리로 이동하는 경우의 수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;중복조합과 그 활용&lt;br /&gt;: 서로 다른 \(n\)개에서 중복을 허락하여 \(r\)개를 택하는 중복조합의 수를 구하는 문제가 출제된다. 또한 방정식을 만족시키는 정수해의 순서쌍의 개수를 구하거나 부등식을 만족시키는 정수해의 순서쌍의 개수를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이항정리&lt;br /&gt;: 이항정리를 이용한 다항식의 전개식에서 특정한 항의 계수를 구하거나 항의 계수 사이의 관계식을 만족시키는 값을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이항정리의 활용&lt;br /&gt;: 다항식 \((1+x)^n\)의 전개식에서 얻어지는 이항계수의 성질을 이용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;확률&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;수학적 확률&lt;br /&gt;: 어떤 시행에서 사건이 일어날 수학적 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;순열과 조합의 수를 이용한 확률&lt;br /&gt;: 순열의 수와 조합의 수를 이용하여 경우의 수를 구한 후 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;확률의 덧셈정리&lt;br /&gt;: 확률의 덧셈정리를 이용하여 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;여사건의 확률&lt;br /&gt;: 여사건을 이용하여 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;조건부확률&lt;br /&gt;: 조건부확률의 정의를 이용하여 확률의 값을 구하는 계산 문제나 다양한 상황에서 조건부확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;확률의 곱셈정리&lt;br /&gt;: 확률의 곱셈정리를 이용하여 확률을 구하는 문제가 출제된다&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;서로 독립인 두 사건의 확률&lt;br /&gt;: 두 사건이 서로 독립인지를 판단하는 문제, 두 사건이 서로 독립임을 이용하여 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;독립시행의 확률&lt;br /&gt;: 독립시행의 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;통계&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;이산확률변수의 확률분포&lt;br /&gt;: 이산확률변수의 뜻을 알고 확률을 구하거나 확률분포의 성질을 이해하여 해결하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이산확률변수의 기댓값(평균), 분산, 표준편차&lt;br /&gt;: 이산확률변수의 확률분포를 이용하여 평균, 분산, 표준편차를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;평균, 분산, 표준편차의 성질&lt;br /&gt;: 이산확률변수 \(aX+b\)의 평균, 분산, 표준편차를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이항분포&lt;br /&gt;: 이항분포를 따르는 확률변수의 평균, 분산, 표준편차를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;연속확률변수&lt;br /&gt;: 연속확률변수의 뜻을 알고 확률밀도함수의 성질을 이용하여 미지수나 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정규분포&lt;br /&gt;: 연속확률변수 \(X\)가 정규분포를 따를 때, 확률밀도함수의 그래프의 성질을 이해하고 있는지를 묻는 문제, 표준정규분포를 이용하여 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정규분포의 활용&lt;br /&gt;: 정규분포에 관련된 외적문제해결 능력을 묻는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이항분포와 정규분포의 관계&lt;br /&gt;: 이항분포에서의 확률을 이항분포와 정규분포의 관계를 이용하여 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;표본평균의 분포 ⑴&lt;br /&gt;: 모집단의 확률분포와 표본평균의 분포 사이의 관계를 이해하고 표본평균의 확률, 평균, 분산, 표준편차를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;표본평균의 분포 ⑵&lt;br /&gt;: 모집단이 정규분포를 따를 때, 표본평균에 대한 확률을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;모평균의 추정&lt;br /&gt;: 표본평균의 분포를 이용하여 모평균을 추정하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;기하&lt;/h3&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;이차곡선&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;포물선의 정의와 활용&lt;br /&gt;: 포물선의 초점의 좌표나 준선의 방정식을 구하는 문제, 포물선의 정의를 이용하여 선분의 길이나 도형의 둘레의 길이를 구하는 문제, 포물선의 평행이동에 관한 문제 등이 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;타원의 정의와 활용&lt;br /&gt;: 타원의 초점의 좌표, 두 초점 사이의 거리, 장축의 길이, 단축의 길이를 구하는 문제와 타원의 정의를 이용하여 선분의 길이, 도형의 둘레의 길이, 도형의 넓이를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;쌍곡선의 정의와 활용&lt;br /&gt;: 쌍곡선의 초점의 좌표, 두 초점 사이의 거리, 주축의 길이를 구하는 문제, 쌍곡선의 정의를 이용하여 선분의 길이, 도형의 둘레의 길이, 도형의 넓이를 구하는 문제 및 쌍곡선의 점근선의 방정식을 이용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;포물선의 접선&lt;br /&gt;: 포물선 위의 점에서의 접선의 방정식을 구하는 문제, 접선의 기울기가 주어졌을 때 접선의 방정식을 구하는 문제, 포물선의 접선의 방정식을 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;타원의 접선&lt;br /&gt;: 타원 위의 점에서의 접선의 방정식을 구하는 문제, 접선의 기울기가 주어졌을 때 접선의 방정식을 구하는 문제, 타원의 접선의 방정식을 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;쌍곡선의 접선&lt;br /&gt;: 쌍곡선 위의 점에서의 접선의 방정식을 구하는 문제, 접선의 기울기가 주어졌을 때 접선의 방정식을 구하는 문제, 쌍곡선의 접선의 방정식을 활용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;평면벡터&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;평면벡터의 연산&lt;br /&gt;: 벡터의 정의와 연산을 이용하여 벡터의 크기를 구하는 문제, 두 벡터가 평행할 조건을 이용하는 문제, 벡터의 연산과 도형의 성질을 이용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;평면에서 선분의 내분점과 외분점의 위치벡터&lt;br /&gt;: 평면에서 선분의 내분점과 외분점의 위치벡터를 이용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;성분으로 나타낸 평면벡터의 연산&lt;br /&gt;: 성분으로 나타낸 평면벡터의 연산을 이용하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;평면벡터의 내적의 정의와 성질&lt;br /&gt;: 평면벡터의 크기와 두 벡터가 이루는 각의 크기를 이용하여 두 벡터의 내적을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;성분으로 나타낸 평면벡터의 내적&lt;br /&gt;: 성분으로 나타낸 평면벡터의 내적을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;도형에서의 평면벡터의 내적&lt;br /&gt;: 평면벡터의 크기와 두 벡터가 이루는 각의 크기를 이용하여 두 벡터의 내적을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;도형에서의 평면벡터의 내적의 최대, 최소&lt;br /&gt;: 주어진 도형의 기하적 성질을 이용하여 평면벡터의 내적의 최댓값 또는 최솟값을 구하는 문제와 도형의 꼭짓점을 좌표로 설정하고 두 벡터의 내적을 이용하여 해결하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;벡터로 나타낸 직선의 방정식과 원의 방정식&lt;br /&gt;: 좌표평면에서 벡터로 나타낸 직선의 방정식 또는 원의 방정식을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h4 data-ke-size=&quot;size20&quot;&gt;공간도형과 공간좌표&lt;/h4&gt;
&lt;ol style=&quot;list-style-type: decimal;&quot; data-ke-list-type=&quot;decimal&quot;&gt;
&lt;li&gt;직선과 직선, 직선과 평면의 위치 관계&lt;br /&gt;: 입체도형에서 직선과 직선, 직선과 평면의 위치 관계를 파악하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;두 직선이 이루는 각, 직선과 평면이 이루는 각&lt;br /&gt;: 공간에서 도형의 성질을 이용하여 두 직선이 이루는 각의 크기를 구하거나 직선과 평면이 이루는 각의 크기를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;삼수선의 정리&lt;br /&gt;: 공간도형에서 삼수선의 정리를 이용하여 직선의 위치 관계를 파악하고 선분의 길이, 도형의 넓이 등을 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이면각&lt;br /&gt;: 공간에서 두 평면이 이루는 각의 크기를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;정사영의 길이와 넓이&lt;br /&gt;: 주어진 도형의 정사영의 길이 또는 넓이를 구하는 문제, 정사영의 넓이를 이용하여 두 평면이 이루는 각의 크기를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;공간좌표와 두 점 사이의 거리&lt;br /&gt;: 좌표공간에서 제시된 조건을 만족시키는 점의 좌표를 구하거나 선분의 길이를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;선분의 내분점과 외분점&lt;br /&gt;: 좌표공간에서 주어진 선분의 내분점, 외분점 또는 삼각형의 무게중심의 좌표를 구하는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;구의 방정식&lt;br /&gt;: 좌표공간에서 구의 방정식, 구와 좌표축 또는 좌표평면과의 관계를 묻는 문제가 출제된다.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;</description>
      <category>수학 교육/수능 시험</category>
      <category>2026학년도</category>
      <category>수능완성</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/238</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/238#entry238comment</comments>
      <pubDate>Mon, 21 Jul 2025 20:38:52 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>RGB 육각 트루셰 타일 with Desmos</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/237</link>
      <description>&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot; data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.desmos.com/calculator/302d040bd2&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;원본 열기&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;workframe&quot;&gt;&lt;iframe src=&quot;https://www.desmos.com/calculator/302d040bd2&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;설명&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://xandy.tistory.com/236&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;육각 트루셰 타일&lt;/a&gt;에 색을 입혔다.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;모든 육각 트루셰 타일에는 세 개의 선이 있다. 따라서 세 가지 색으로 빨강, 초록, 파랑색을 골랐다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;화면의 무늬와 같이 같은 색의 선이 연결되도록 타일을 맞춰 새로운 패턴을 만들자.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;식 목록의 r_eset 액션 버튼(-&amp;gt;)을 클릭하여 타일을 모두 비운다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;빈 타일을 하나 클릭하면 5가지의 패턴 타일과 빈 타일 하나가 화면 하단에 등장한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;원하는 타일을 선택한다. 빈 타일이 아닌 패턴 타일을 선택하면,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;각 패턴에 따라 색을 칠할 수 있는 모든 경우에 해당하는 타일들이 등장한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;원하는 타일을 선택한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;빈 타일이 남지 않을 때까지 색을 연결할 수 있도록 타일을 선택하기를 반복하자.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이번 작품을 만드는 중에 이러한 타일을 사용하는 Tantrix라는 보드게임이 오래 전부터 있었다는 사실을 알게 되었다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;참고&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Tantrix&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;https://en.wikipedia.org/wiki/Tantrix&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 작품/융합</category>
      <category>desmos</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/237</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/237#entry237comment</comments>
      <pubDate>Wed, 16 Jul 2025 10:24:58 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>육각 트루셰 타일 with Desmos</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/236</link>
      <description>&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot; data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.desmos.com/calculator/7571d71017&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;원본 열기&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;workframe&quot;&gt;&lt;iframe src=&quot;https://www.desmos.com/calculator/7571d71017&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;설명&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;정사각형인 &lt;a href=&quot;https://xandy.tistory.com/236&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;트루셰 타일&lt;/a&gt;을 정육각형으로 일반화한 것이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;우선 식 목록에서 r_andomArt 액션 버튼(-&amp;gt;)과 r_andomArtRotaionalSymmetry 액션 버튼(-&amp;gt;)을 클릭하면 나오는 타일 패턴을 감상하자.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;이제 r_eset 액션 버튼(-&amp;gt;)을 클릭하여 타일을 모두 비운다.
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;빈 타일을 하나 클릭하면 5가지 패턴 타일과 빈 타일 하나가 화면 하단에 등장한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;원하는 타일을 선택한다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;빈 타일이 남지 않을 때까지 반복하자.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;참고&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://drmathart.com/Resources/Truchet/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Truchet Tiles @ drMathArt: The Mathematical Art of David Reimann&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 작품/융합</category>
      <category>desmos</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/236</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/236#entry236comment</comments>
      <pubDate>Tue, 15 Jul 2025 21:42:12 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>트루셰 타일 with Desmos</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/235</link>
      <description>&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot; data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.desmos.com/calculator/9c1dce7d90&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;원본 열기&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;workframe&quot;&gt;&lt;iframe src=&quot;https://www.desmos.com/calculator/9c1dce7d90&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;설명&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;한 타일을 클릭해보자.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;그리고 이제 타일 위에 패턴을 만들자.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;타일이 부족하면 점을 드래그하여 원하는 만큼 타일을 늘린 다음에,&lt;br /&gt;식 목록의 r_eset 액션 버튼(-&amp;gt;)을 클릭하자.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;참고&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Truchet_tiles&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&amp;nbsp;noreferrer&quot;&gt;https://en.wikipedia.org/wiki/Truchet_tiles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 작품/융합</category>
      <category>desmos</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/235</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/235#entry235comment</comments>
      <pubDate>Tue, 15 Jul 2025 21:28:30 +0900</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>스도쿠 with Desmos</title>
      <link>https://xandy.tistory.com/234</link>
      <description>&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot; data-ke-size=&quot;size16&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.desmos.com/calculator/ff255f6d4b&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;원본 열기&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;workframe&quot;&gt;&lt;iframe src=&quot;https://www.desmos.com/calculator/ff255f6d4b&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;설명&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;회색의 빈 칸을 클릭하여 숫자를 채운다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;목표는 모든 칸에 숫자를 채우는 것이다.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;식 목록의 r_eset 액션 버튼(-&amp;gt;)을 클릭하여 처음으로 되돌릴 수 있다.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 data-ke-size=&quot;size23&quot;&gt;참고&lt;/h3&gt;
&lt;ul style=&quot;list-style-type: disc;&quot; data-ke-list-type=&quot;disc&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Sudoku&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&amp;nbsp;noreferrer&quot;&gt;https://en.wikipedia.org/wiki/Sudoku&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <category>수학 작품/게임</category>
      <category>desmos</category>
      <category>게임</category>
      <category>퍼즐</category>
      <author>xandy</author>
      <guid isPermaLink="true">https://xandy.tistory.com/234</guid>
      <comments>https://xandy.tistory.com/234#entry234comment</comments>
      <pubDate>Tue, 15 Jul 2025 21:14:59 +0900</pubDate>
    </item>
  </channel>
</rss>